Palestra apresenta proposta de financiamento para infraestrutura e debate desafios do orçamento público

A Faculdade ESEG realizou, na segunda-feira (31 de agosto de 2026), mais uma palestra da programação “Tópicos Contemporâneos de Economia”, série que reúne 13 encontros dedicados a temas atuais relacionados à economia, ao mercado e à sociedade. Sob orientação do professor Robson Pereira, a atividade recebeu o professor Felipe Machado, da BrasilPrev, para uma discussão sobre infraestrutura, investimentos e os desafios do arcabouço institucional brasileiro.

Durante o encontro, realizado no Campus Paraíso, os estudantes de Economia e Administração conheceram uma proposta de financiamento para projetos de infraestrutura desenvolvida por Machado em sua tese de mestrado. A ideia apresentada faz parte da criação de um título participativo voltado à infraestrutura, que poderia reunir recursos públicos e privados para ampliar a capacidade de investimento no país sem compor diretamente a dívida pública brasileira.

“Hoje, na verdade, a gente vai falar sobre um projeto de infraestrutura que eu desenvolvi, inclusive, na minha tese de mestrado, para tentar um jeito novo, um título participativo para a infraestrutura, para desenvolver a infraestrutura do Brasil”, explicou o professor Felipe.

Segundo ele, a proposta considera uma alternativa diante das dificuldades para manter investimentos públicos em infraestrutura. Ele destacou que essa área costuma ser uma das primeiras a sofrer cortes quando há necessidade de ajustes no orçamento. “É basicamente um título que não entra na dívida brasileira, não compõe a dívida brasileira e ajuda, tanto com dinheiro público e privado, a construir e montar a infraestrutura do país, que normalmente é a primeira linha que é tirada do orçamento: investimento”, afirmou.

A partir desse cenário, a palestra abordou como uma proposta desse tipo poderia se encaixar no arcabouço institucional brasileiro, considerando as regras fiscais e os mecanismos existentes para viabilizar investimentos de longo prazo.

Ao falar sobre a importância do tema para os estudantes, Machado ressaltou que compreender o funcionamento do orçamento público é fundamental para analisar as decisões que afetam o desenvolvimento econômico do país. “Para o jovem que está começando a vida acadêmica, entender como funciona a dificuldade e a incoerência do orçamento público brasileiro é essencial, primeiro para diagnosticar e para repreender também os nossos governantes”, destacou.

O professor também chamou a atenção para a importância de compreender não apenas as ações dos representantes eleitos, mas todo o conjunto de leis e instituições que estruturam as decisões públicas. “A gente gosta de falar, e eu acho que está certo cobrar os governantes, mas isso também passa por acompanhar as regras que são estabelecidas dentro de todo esse arcabouço institucional. Não apenas as ações dos representantes que elegemos, mas também as normas que estão sendo propostas e criadas, seja por aqueles em quem votamos ou por aqueles em quem não votamos, precisam ser acompanhadas pela sociedade”, afirmou. 

Concessões, parcerias público-privadas e investimentos

A discussão avançou para os modelos de concessão, parcerias público-privadas (PPPs) e processos de licitação, destacando as dificuldades envolvidas na estruturação desses projetos e na participação do setor privado.

Machado também abordou a relação entre regras fiscais e inovação financeira, mostrando aos estudantes como limitações orçamentárias podem influenciar a capacidade do poder público de desenvolver novos mecanismos para financiar projetos de infraestrutura.

O encontro ainda aproximou os conceitos discutidos em sala de aula de situações presentes no mercado financeiro. Entre os assuntos tratados estiveram análise de ações, investimentos e gestão de riscos, com destaque para a necessidade de avaliar diferentes cenários antes de tomar decisões.

Ao falar sobre a evolução do mercado, o professor explicou que diversos instrumentos financeiros foram criados e aprimorados ao longo do tempo para atender às novas demandas econômicas.

A inteligência artificial (IA) também entrou na conversa. Machado reconheceu o potencial dessas ferramentas para auxiliar análises e ampliar perspectivas, mas destacou que seus resultados precisam ser avaliados de forma crítica. “A IA veio para ajudar muita coisa, mas ela não acerta tudo”, afirmou.

Como exemplo, o professor explicou que uma ferramenta de IA pode apresentar uma avaliação sobre determinado investimento, mas a resposta estará diretamente relacionada à maneira como a pergunta é formulada e aos critérios considerados. Por isso, aspectos como prazo, cenário econômico, perfil de risco e finalidade do investimento precisam fazer parte da análise.

A orientação também vale para conteúdos financeiros disponíveis nas redes sociais. Ao final da palestra, Machado e Robson Pereira reforçaram com a turma a importância de não acreditar automaticamente em recomendações de investimentos encontradas na internet, além de destacarem o papel dos estudos e de uma formação consistente para a construção da carreira.

Os professores também conversaram com os estudantes sobre inteligência emocional e preparação profissional, ressaltando que conhecimento técnico e desenvolvimento pessoal caminham juntos na trajetória de quem pretende atuar no mercado.

Para Nicolas Rodrigues, estudante do 8º semestre de Economia da Faculdade ESEG, a palestra trouxe uma perspectiva enriquecedora sobre a relação entre investimentos e outras áreas profissionais. “Eu gostei muito desse tema, pois, como já trabalhei na área de engenharia civil, ter contato com arquitetura e saber como funciona o investimento é importante. É interessante conhecer os diferentes tipos de dinâmica que acontecem. Só tenho a agradecer por essa palestra tão enriquecedora.”

Ao final do encontro, o professor Robson Pereira agradeceu a participação de Felipe Machado e reforçou a importância de encontros como esse para o futuro profissional dos alunos ainda durante a graduação.

A programação Tópicos Contemporâneos de Economia terá outras palestras ao longo das próximas segundas-feiras. A iniciativa aproxima os alunos da ESEG de profissionais com experiência no mercado e promove discussões sobre questões que fazem parte do cenário econômico e profissional contemporâneo.

Com a série, a Faculdade ESEG, do Grupo Etapa, amplia as oportunidades de contato dos estudantes com diferentes perspectivas sobre economia, negócios, investimentos e sociedade, conectando a formação acadêmica aos desafios e às transformações do mundo profissional.