Estudantes do 1º semestre do curso de Direito da ESEG realizam simulação de julgamento

Os alunos do 1º semestre diurno do curso de Direito da Faculdade ESEG participaram de uma simulação de julgamento com foco em um caso de homicídio. A atividade, que representou o primeiro exercício prático de júri da turma, envolveu temas fundamentais estudados ao longo do semestre nas disciplinas de Criminologia e Teoria Geral do Direito Penal.

Na simulação, foram analisadas as possibilidades de homicídio doloso e culposo. Para isso, os estudantes se debruçaram sobre conceitos como ação e omissão, nexo de causalidade, causalidade omissiva, resultado, dolo e tipicidade – todos trabalhados previamente em sala de aula. Esses fundamentos jurídicos foram essenciais para a formulação das teses de acusação e defesa, influenciando diretamente o desfecho do julgamento simulado.

O caso escolhido para a simulação foi especialmente elaborado pela docente responsável, com base nos conteúdos abordados durante o semestre, de forma a proporcionar uma aplicação prática imediata do conhecimento teórico adquirido. Os próprios alunos puderam escolher os papéis que desempenhariam, o que garantiu maior engajamento e senso de responsabilidade na condução da atividade.

Segundo a professora Amanda Scalisse Silva, a experiência teve como proposta ampliar a compreensão dos estudantes sobre as diferentes posições no processo penal. “Foi a primeira vez que realizaram uma simulação de julgamento. A ideia é que, nas próximas atividades, eles troquem de papéis para desenvolverem habilidades técnicas variadas e entenderem as dinâmicas sob diferentes pontos de vista”, explica.

A iniciativa faz parte da proposta pedagógica da ESEG de oferecer uma formação sólida, conectada com as demandas reais da profissão. “A inserção de atividades práticas desde o primeiro semestre é essencial. Permite aos alunos perceberem, desde cedo, que os conceitos básicos são muitas vezes determinantes para a resolução de um conflito. Além disso, estimula o raciocínio crítico, a lógica jurídica e a capacidade argumentativa – competências fundamentais para a carreira jurídica”, completa a docente.

A resposta dos estudantes foi extremamente positiva. Demonstrando dedicação, responsabilidade e entusiasmo, a turma se destacou pela qualidade da simulação e pelo envolvimento com a proposta. A atividade também reforçou a motivação dos alunos para futuras experiências práticas.

Para o próximo semestre, a ESEG já planeja novas ações com metodologias ativas, incluindo práticas integradas entre as turmas de Direito e visitas técnicas a órgãos e instituições públicas. A proposta é ampliar as oportunidades de aprendizagem aplicada e promover uma formação mais completa e engajada para os futuros profissionais do Direito.