Professor da ESEG apresenta pesquisa sobre IA e sustentabilidade em congresso internacional na Eslovênia

Professor da ESEG apresenta pesquisa sobre IA e sustentabilidade em congresso internacional na Eslovênia

By Karina Smargiassi

05/11/2026

1 min read

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O professor do curso de Direito da Faculdade ESEG, do Grupo Etapa, Leonardo David Quintiliano, participou remotamente, em 9 de outubro de 2026, do AI4SDG 2026 (Artificial Intelligence Accelerating Sustainable Development Goals), congresso científico internacional realizado em Liubliana, na Eslovênia. O evento reuniu pesquisadores e especialistas de diferentes países para discutir aplicações da inteligência artificial relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

Na ocasião, o docente apresentou o estudo “Sustainable Artificial Intelligence Infrastructure and Digital Sovereignty”, que propõe um modelo de avaliação dos impactos dos data centers, estruturas essenciais ao funcionamento dos sistemas de inteligência artificial. O congresso foi realizado em parceria com centros internacionais de pesquisa vinculados à UNESCO.

A pesquisa em inteligência artificial e sustentabilidade considera fatores que vão além do consumo de energia e água. O modelo também incorpora critérios de segurança da informação, soberania digital e impactos econômicos e sociais associados à instalação e à operação dessas infraestruturas. Como parte da proposta, o estudo apresenta um índice que poderá subsidiar o poder público na avaliação de projetos de infraestrutura tecnológica e na formulação de políticas de incentivo.

A apresentação do trabalho em um congresso internacional insere a produção acadêmica de um professor da ESEG em um debate que envolve tecnologia, regulação, desenvolvimento econômico e políticas públicas.

 

Cooperação entre ESEG e USP também se conecta à pesquisa internacional

A participação no AI4SDG 2026 também está relacionada à aproximação entre a Faculdade ESEG e o Centro de Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina (CIAAM), da Universidade de São Paulo (USP), que integrou a organização do congresso. As duas instituições mantêm um acordo de cooperação acadêmica firmado em junho de 2026.

A parceria prevê iniciativas conjuntas de pesquisa e inovação, formação acadêmica, intercâmbio de conhecimentos e organização de eventos científicos.

Para Leonardo Quintiliano, “a presença de um professor da ESEG em um congresso internacional, que também contou com a participação do CIAAM, demonstra como essas conexões institucionais podem contribuir para aproximar pesquisadores, compartilhar experiências e ampliar as possibilidades de colaboração científica”.

A cooperação entre as instituições cria oportunidades para a aproximação de pesquisadores e o desenvolvimento de atividades acadêmicas em inteligência artificial, área que demanda contribuições de diferentes campos do conhecimento.

Pesquisa e atualização docente na formação universitária

A participação de professores em congressos e pesquisas internacionais também permite incorporar à graduação discussões que estão em curso nos ambientes acadêmicos e profissionais. O contato com pesquisadores de outras instituições e o acompanhamento de novas investigações oferecem referências para atualizar conteúdos, apresentar diferentes perspectivas e relacionar conceitos teóricos a questões contemporâneas.

Na pesquisa apresentada por Leonardo Quintiliano, por exemplo, a análise dos impactos dos data centers evidencia como o desenvolvimento da inteligência artificial envolve questões que ultrapassam a dimensão tecnológica. Segurança da informação, soberania digital, regulação, impactos econômicos e sustentabilidade também fazem parte desse debate, estabelecendo conexões diretas com o Direito e outras áreas da formação universitária.

Na Faculdade ESEG, a atuação acadêmica dos professores em suas áreas de especialidade contribui para aproximar o conteúdo das disciplinas de questões discutidas fora da sala de aula. Dessa forma, os estudantes têm contato com temas atuais e podem compreender como o conhecimento desenvolvido na graduação se relaciona com problemas concretos da sociedade e do mercado.

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