Un artículo de profesores de ESEG gana un premio en el congreso de gestión más grande de Latinoamérica.

Los profesores Aline Barbosa y Marcello Romani fueron premiados en el XLIII Encuentro ANPAD – EnANPAD 2019 por un artículo científico en el campo de los Estudios Organizacionales. El evento, que tuvo lugar del 2 al 5 de octubre, constituye un espacio de diálogo entre investigadores y académicos y, en este sentido, prioriza y fomenta el debate profundo y la interacción entre los participantes.

La evaluación de los trabajos toma en cuenta la calidad del texto, la estructura y, especialmente, el tema, la contribución social, el alcance y el impacto que genera. Solo 301 de los trabajos presentados son aprobados para su inclusión en las actas del congreso. “El evento es un escaparate. Están presentes las mejores escuelas del país, con una larga tradición investigadora. Y ESEG estuvo representada, lo cual, para nosotros, es muy gratificante”, afirmó la profesora Aline Barbosa. 

EnANPAD ofrece una oportunidad para el intercambio entre investigadores, con el fin de potenciar la formación y fortalecer las redes de investigación. Es el principal congreso de Administración en Latinoamérica y el segundo más importante después de la Academy of Management en Estados Unidos. “Nuestro artículo fue uno de los tres seleccionados en la división de Estudios Organizacionales, que contó con aproximadamente 300 artículos aprobados”, afirmó Romani. El subtema del trabajo, titulado “Objetivación y mercantilización de las mujeres: violencia de género en el contexto universitario brasileño”, fue el delito organizacional, que investiga, estudia y analiza las relaciones dentro de las empresas.

El artículo, que forma parte de la tesis doctoral de la profesora Aline Barbosa, se elaboró entre diciembre de 2018 y enero de 2019. “Comencé la tesis en el primer semestre de 2017 y la terminé en 2019. Fue un proceso de dos años y medio”, comentó. “Para transformar la tesis en un artículo, trabajamos mucho reescribiendo párrafos, replanteando la lógica y sentando las bases”, añadió Romani. Respecto a los retos que supuso la elaboración del artículo, la profesora de la ESEG subraya la necesidad de ir más allá de la mera descripción: “Es necesario contribuir no solo a la práctica, sino también a la teoría y la literatura”.

La producción científica del profesorado de la ESEG es constante. Profesores de todas las áreas elaboran artículos, participan en congresos y publican resultados de estudios en revistas nacionales e internacionales. “Al seguir este proceso de investigación científica, aumenta el rigor académico, incluso en el aula. Uno se basa en diversas fuentes. Por lo tanto, el proceso no se limita a la investigación”, explicó Romani.

ESEG apoya a los docentes con inscripciones a congresos y ofrece importantes incentivos para la investigación de pregrado, conectando a estudiantes y profesores en el desarrollo de la investigación. Los descubrimientos y avances tecnológicos derivados de esta investigación científica se presentan en congresos y son reconocidos con premios por importantes organismos científicos.

Para los estudiantes de pregrado, involucrarse con la ciencia es una forma de destacarse en el mundo académico y en el mercado laboral. “Cada línea en un currículum cuenta. Puede ser la participación en una conferencia, un proyecto de iniciación científica, una tesis premiada. Hay otro aspecto más pragmático: aumenta la capacidad analítica del estudiante”, afirma Romani.

Respecto a los desafíos en la producción del trabajo, los autores destacaron el tema, el método y los entrevistados. “Adopté una técnica de investigación que llamamos muestreo en cadena. Cada entrevistado me señalaba a otra persona. Y con cada entrevista, el desafío se hacía mayor”, relata Aline. “La investigación busca la verdad de los hechos; eso es lo que debe hacer”, añade Romani. La recopilación de datos, así como la triangulación y la relativización de la investigación, son aspectos que los doctores en Administración destacan como esenciales para producir un buen trabajo.

Finalmente, la relevancia social del tema abordado contribuye a la obtención del premio. El acoso y la violencia contra las mujeres en el ámbito académico son fenómenos ya conocidos, pero al ser descritos en la literatura científica adquieren mayor credibilidad y repercusión: “Cuando hablamos académicamente sobre este tema, demostramos que sigue siendo una realidad”, explica Aline. “Al escribir un artículo sobre este tema, ponemos de relieve este fenómeno”, añade Romani. “Debemos ir más allá de la triangulación en un tema interesante. Podemos investigar un tema que, en cierta medida, aporte ideas para mejorar algo. Este es un gran reto”, concluye la profesora.