Estudiantes de secundaria de Etapa debaten sobre el trabajo infantil en Experience ESEG – Law.

A ESEG – Etapa Group College La segunda edición se celebró el sábado 14 de septiembre. Experiencia ESEG – Derecho. En ese momento, unos 40 estudiantes del tercer grado de Escuela secundaria de Etapa School Pudieron participar en una jornada que simulaba las actividades típicas de los profesionales del derecho.

Divididos en grupos, los estudiantes recibieron un caso para estudiar y desarrollar argumentos. Sin embargo, al principio, no sabían si desempeñarían el papel de defensa o de acusación.

Además de los estudiantes, participaron en la actividad el director académico Dimas Ferreira y profesores de [información no clara]. curso Bien desde ESEG y algunos estudiantes universitarios de último curso, que ayudaron a los alumnos —divididos en equipos— a comprender un caso simulado y a elaborar argumentos.

Los grupos fueron evaluados a lo largo del día y el jurado los juzgó en función de diversos aspectos de sus argumentos. El grupo con la mayor puntuación recibió una medalla de oro y, además, todos sus miembros obtuvieron una beca completa para cursar estudios de pregrado en ESEG como premio.

Actividad en Experience ESEG – Derecho

La serie de eventos Experimenta ESEG Este programa permite a los estudiantes de tercer año de bachillerato experimentar un día de actividades relacionadas con el campo que están considerando estudiar. Uno de los objetivos es ayudarles a descubrir si ese camino realmente les conviene y, además, brindarles a quienes aún no se han decidido una profesión, ofrecerles una comprensión más clara de la misma.

Para esta actividad, los estudiantes se reunieron un sábado en las instalaciones de la ESEG en el campus Paraíso. Con un caso práctico previamente estudiado, se dividieron en grupos de aproximadamente cinco estudiantes; cada grupo recibió orientación y consejos de estudiantes y profesores del curso. Facultad de Derecho del Grupo Etapa.

El caso ficticio era sobre María Clara, El caso involucraba a una niña de 12 años que creaba videos para internet. El debate durante el juicio simulado giró en torno a si los padres de la niña estaban perjudicando su infancia al obligarla a trabajar, o si se trataba de una decisión propia de la niña y que lo hacía para su propio beneficio.

Los estudiantes tuvieron que esforzarse mucho para organizar argumentos que defendieran ambas posturas, ya que, inicialmente, desconocían a qué lado representarían (defensa o acusación). Además del caso, debían investigar la legislación, artículos y precedentes, y preparar discursos para presentar y explicar cada punto de vista.

En la segunda etapa, se informó a los estudiantes sobre qué lado tendrían que presentar sus argumentos (defensa o acusación) y los roles que desempeñarían (abogados, fiscales y padres de la niña).

O Profesor Danilo Bueno, El profesor [Nombre], del programa de Licenciatura en Derecho de ESEG, quedó impresionado por la participación de los estudiantes: “Fue muy productivo para ellos, ya que generó mucha investigación sobre temas como el ciberacoso y el trabajo infantil en general. Noté que los estudiantes estaban muy involucrados y genuinamente interesados en los temas. Fue una actividad muy positiva para todos, además de muy interesante y gratificante para los profesores que participaron en el evento”.

Evaluación

Tras la presentación ante el panel, los seis grupos recibieron puntuaciones de desempeño, siendo evaluados por profesores universitarios en ocho categorías:

• Contenido (claridad, profundidad, relevancia, lógica y organización);
• Estructura argumentativa (construir y articular argumentos de manera persuasiva y coherente);
• Dominio de la materia;
• Claridad y objetividad;
• Lenguaje apropiado (formal y sin errores gramaticales, lenguaje adaptado a la situación);
• Postura y lenguaje corporal;
• Control del tiempo de presentación.

En cada categoría, los estudiantes podían acumular un máximo de 10 puntos (excepto en las dos primeras, que valían 15 puntos cada una). La suma de los puntos clasificaba a los grupos como Oro, Plata y Bronce.

Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de recibir comentarios personalizados de profesores universitarios, quienes señalaron áreas de mejora, aspectos en los que la presentación podría ser deficiente y cómo trabajar para lograr los resultados deseados.

Premios

Todos los participantes en el evento recibieron un certificado de participación. Experiencia ESEG – Derecho. Los tres grupos con mayor puntuación recibieron premios de... ESEG – Etapa Group College Medallas de oro, plata y bronce, junto con los certificados que acreditan su clasificación.

Además, los miembros del grupo que obtuvo el primer lugar también recibieron una beca completa como premio, válida para cualquier curso de pregrado en ESEG con matrícula en 2025.

El grupo ganador estaba formado por:

• Flávia Tonelotto Bueno Torres;
• Luiza Guimarães Bonacio;
• María Luiza Perestrelo;
• Matheus Selva Bernardi;
• Pedro Gabriel Campos Rodríguez.

Los estudiantes quedaron muy satisfechos con el resultado. "Adquirimos muchas habilidades valiosas durante este proceso, no solo a través del trabajo en equipo, sino también mediante la elaboración de argumentos y el aprendizaje sobre los derechos que nos asisten según la Constitución brasileña", afirmaron. Luiza Guimarães Bonacio.

Los alumnos consideran que la actividad fue increíble y muy constructiva: "Tuvimos que trabajar en varias habilidades, desde el trabajo en equipo hasta el desarrollo de nuestras propias capacidades de argumentación y la superación de nuestros miedos al debatir".

Iniciativas como esta forman parte del propósito de ESEG para la formación de profesionales altamente cualificados para el mercado laboral.