EXPO ESEG presenta proyectos y conferencias durante una semana de aprendizaje e interacción.

Entre el 21 y el 23 de noviembre, ESEG – Faculdade do Grupo Etapa celebró la 2ª EXPO ESEG, que incluyó presentaciones de los resultados del trabajo de los estudiantes de los Centros de Desarrollo, así como conferencias y proyectos en el Salón Principal Leonardo Da Vinci.

El primer día, el profesor de Economía, Robson Rodrigues Pereira, impartió una conferencia titulada "Economía global y nacional en 2023: un escenario muy complejo", en la que destacó, por ejemplo, el impacto de la pandemia en el mercado financiero mundial. Según el profesor, los desafíos fueron diferentes para cada país, pero todos sufrieron —y algunos aún sufren— las consecuencias, como la pérdida de existencias, la devaluación de la moneda y la reducción del poder adquisitivo. 

Además de la conferencia, los estudiantes también presentaron proyectos desarrollados a través de los Centros de Desarrollo. Uno de ellos, "Desarrollo de un kit didáctico para centrales hidroeléctricas y estudios de impactos ambientales", tuvo su prototipo expuesto, y el estudiante... 

Sabrina dos Santos explicó: “Este es un proyecto inspirado en una central hidroeléctrica, donde simulamos el proceso del agua en las turbinas, cómo se genera la energía, qué presión de agua se necesita y cuánta agua se requiere. Además, hay un modelo didáctico que creamos dentro del LITE (Laboratorio de Innovación Tecnológica de ESEG), que simula el paso de electrones dentro del cable para generar energía”.

Los estudiantes Rhian da Silva Amaral y Gabriel Neves Abreu mostraron la implementación de un sistema de "Paneles Fotovoltaicos y Gestión Energética", con el objetivo de comprender todos los aspectos de la gestión energética. "La energía solar está en auge, y nuestro estudio se centró en el uso e instalación de paneles solares. Esperamos poder aplicar pronto la instalación en la práctica, incluso aquí en ESEG", comentó Rhian.

El profesor João Chang también presentó un proyecto: “Registrador de datos para experimentos con circulación extracorpórea (CEC): resultados preliminares”. Se trata de una máquina utilizada en cirugía a corazón abierto y asistencia cardíaca y/o pulmonar para pacientes en espera de trasplante. El objetivo de este trabajo es medir y registrar en una hoja de cálculo la presión en cuatro puntos diferentes del circuito de CEC, calculando sus valores promedio, así como medir y registrar la temperatura, el caudal, la oxigenación, el hematocrito y el paso de burbujas de aire durante la CEC. Los datos se presentan gráficamente en los dispositivos del usuario (ordenadores, tabletas o teléfonos móviles) a través de Wi-Fi. La medición y el registro de la evolución temporal de los parámetros pueden contribuir a la investigación para la mejora del proceso. Según el profesor, este proyecto ayudará a los profesionales durante el momento más crítico de la operación y minimizará los riesgos.

Además de estos, durante los tres días de la exposición también se pudieron ver otros proyectos desarrollados por estudiantes y profesores.

El metaverso y la ley

El segundo día, la profesora Amanda Scalisse Silva impartió una conferencia sobre el concepto de Metalaw y el papel de la Ley en el entorno del metaverso. Considerado la siguiente etapa de la revolución web, el metaverso promete una nueva Internet marcada por la superación de las fronteras entre lo real y lo virtual, permitiendo al usuario una verdadera inmersión en el mundo digital.

En este contexto, sin embargo, los límites legales aún no están completamente definidos. Dado que se trata de una realidad muy reciente, la regulación de las relaciones sociales en este ámbito presenta dificultades, lo que exige modificaciones constitucionales. “Sabemos que este cambio será muy lento, pero es necesario reflexionar sobre ello. Y nosotros, como profesionales del derecho, debemos impulsar esta regulación”, afirmó el profesor.

Los estudiantes que deseen participar en los Centros de Desarrollo y tener la oportunidad de poner en práctica sus proyectos e ideas deben comunicarse con el Servicio de Apoyo Estudiantil o con el coordinador de su respectivo curso para obtener más información. La inscripción está abierta a estudiantes de todos los cursos a partir del primer semestre.