{"id":12767,"date":"2023-06-22T02:30:39","date_gmt":"2023-06-22T05:30:39","guid":{"rendered":"https:\/\/eseg.edu.br\/noticia\/projeto-academico-incentiva-a-construcao-de-robos-utilizando-programacao\/"},"modified":"2026-06-23T14:58:32","modified_gmt":"2026-06-23T17:58:32","slug":"este-proyecto-academico-fomenta-la-construccion-de-robots-mediante-programacion","status":"publish","type":"noticias","link":"https:\/\/eseg.edu.br\/es\/noticia\/projeto-academico-incentiva-a-construcao-de-robos-utilizando-programacao\/","title":{"rendered":"Este proyecto acad\u00e9mico fomenta la construcci\u00f3n de robots mediante programaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"<p>La ma\u00f1ana del 20 de junio, los alumnos de primer semestre de las carreras de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica e Ingenier\u00eda de Producci\u00f3n de ESEG \u2013 Faculdade do Grupo Etapa \u2013 se reunieron para presentar sus prototipos de robots AGV (veh\u00edculos guiados autom\u00e1ticamente) de seguimiento de l\u00ednea. Estas presentaciones fueron los proyectos finales de las asignaturas de Internet de las Cosas (IoT) e Iniciativas Inteligentes 1.<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 1rem\">De acordo com a Prof. Me. Gedeane Kenshima, ao longo das aulas de todo o semestre foram abordados os conceitos b\u00e1sicos para a programa\u00e7\u00e3o do rob\u00f4 e realizada a elabora\u00e7\u00e3o do chassi e a integra\u00e7\u00e3o entre partes. Para a constru\u00e7\u00e3o do rob\u00f4 m\u00f3vel seguidor de linha, os estudantes&nbsp; usaram a tecnologia Arduino, sensores \u00f3pticos reflexivos, bateria e motores de corrente cont\u00ednua, al\u00e9m de toda infraestrutura dispon\u00edvel no <a href=\"https:\/\/eseg.edu.br\/es\/home\/lite\/\" target=\"_blank\">LITE <\/a>(Laboratorio de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica) de ESEG.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 1rem\">Para los estudiantes de primer a\u00f1o, las clases experimentales resultan a\u00fan m\u00e1s atractivas y especiales. &quot;Un proyecto al inicio del curso proporciona la integraci\u00f3n entre teor\u00eda y pr\u00e1ctica que el estudiante necesita, adem\u00e1s de facilitar una mayor interacci\u00f3n entre compa\u00f1eros, la aplicaci\u00f3n del conocimiento y la flexibilidad necesaria para afrontar las dificultades&quot;, explica el profesor.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 1rem\">En el primer semestre, los estudiantes de ESEG estudian los conceptos b\u00e1sicos del Internet de las Cosas y la Seguridad de la Informaci\u00f3n desde las primeras clases. Posteriormente, abordan la programaci\u00f3n y la electr\u00f3nica, utilizando la plataforma Arduino para el desarrollo de proyectos: uso de un mult\u00edmetro, lectura de resistencias, el entorno de programaci\u00f3n, comandos b\u00e1sicos de programaci\u00f3n y el uso de sensores, LED, botones y motores.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 1rem\">Gedeane destaca la importancia de los proyectos pr\u00e1cticos en el aula. \u201cSobre todo en las carreras de tecnolog\u00eda e ingenier\u00eda, el contacto con la experiencia pr\u00e1ctica es fundamental para la vida acad\u00e9mica y profesional del estudiante, ya que en el mercado laboral se encontrar\u00e1n con diversas situaciones y trabajar\u00e1n en equipo. Adem\u00e1s, el aprendizaje se vuelve m\u00e1s interesante. Ver la alegr\u00eda del estudiante cuando el proyecto funciona es muy gratificante\u201d, afirma.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 1rem\">Los alumnos presentaron sus robots con forma de coche. La tarea consist\u00eda en seguir una l\u00ednea marcada en el suelo, utilizando la programaci\u00f3n preexistente del veh\u00edculo y siguiendo las instrucciones del profesor en clase. Todos los grupos presentaron sus proyectos y pudieron compartir con sus compa\u00f1eros las dificultades, los \u00e9xitos y las lecciones aprendidas durante la actividad.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 1rem\">\u00bfQu\u00e9 podemos esperar para el pr\u00f3ximo semestre? M\u00e1s actividades pr\u00e1cticas. Gedeane explica que en el curso de IoT2 (Internet de las Cosas 2) se planea desarrollar un proyecto con Wi-Fi, que podr\u00eda ser una continuaci\u00f3n de estos robots o incluso la construcci\u00f3n de algo completamente diferente. &quot;Sin duda retomaremos los proyectos el pr\u00f3ximo semestre&quot;, concluye el profesor.&nbsp;<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na manh\u00e3 do dia 20 de junho, os alunos do primeiro semestre dos cursos de Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o e de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da ESEG &#8211; Faculdade do Grupo Etapa se reuniram para apresentar os prot\u00f3tipos de rob\u00f4s AGV (ve\u00edculos autoguiados) seguidores de linha. 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